作者：知周英语 | 适合人群：3-8岁孩子的家长
这是家长问我最多的问题之一。答案比你想的简单。
每隔一段时间，我都会收到类似的消息：”老师，我家孩子4岁，是先学自然拼读还是先读绘本？网上说法不一，我都搞不清楚了。”
这个问题困扰了很多家长，因为网上确实有两派声音，各说各有理。今天我来帮你把这件事说清楚。
先搞清楚这两个是什么
自然拼读（Phonics） 是一套学习字母和发音对应规则的系统。比如字母”c”发/k/音，”at”这个组合发/æt/音。掌握了自然拼读，孩子可以”拼读”出没见过的单词。
绘本阅读是通过图文并茂的故事书，让孩子在有趣的语境里接触英语，建立对语言的感知和喜爱。
两者的目标不同：自然拼读是工具，帮孩子解码文字；绘本是输入，帮孩子积累语感和词汇。
什么年龄适合什么
3到5岁：绘本为主，完全不用碰自然拼读。
这个阶段孩子的大脑还没准备好处理抽象的字母规则。强行学自然拼读，孩子学得痛苦，效果也差。
这个阶段最有价值的事，是大量听、大量看有趣的英语绘本，建立”英语是有意思的东西”这个感觉。
5到6岁：可以开始接触自然拼读的入门内容，但绘本依然是主角。
孩子开始对字母感兴趣，认识了一定数量的单词，这时候引入自然拼读的基础规则，事半功倍。
6岁以上：自然拼读和绘本并行推进。
有了拼读基础，孩子开始能自己尝试读出简单绘本，形成正向循环。
一个很多家长忽视的事
无论几岁开始，有一件事比”先学哪个”更重要：
孩子对英语有没有兴趣，愿不愿意接触英语。
一个对英语完全没感觉、甚至有抵触情绪的孩子，学自然拼读只会更抗拒。而一个从小听了大量好玩的英语绘本、对英语有好感的孩子，学自然拼读时会主动很多。
所以真正的顺序是：先用绘本建立兴趣，再用自然拼读给孩子工具。
给家长的实操建议
如果孩子5岁以下： 每天亲子共读一本英语绘本，不需要解释语法，不需要背单词，读完就好。推荐从《棕熊棕熊》《晚安月亮》《饥饿的毛毛虫》这类经典绘本开始。
如果孩子5到6岁： 在绘本的基础上，可以开始玩字母发音游戏。比如找找家里哪些东西是以”b”开头的。游戏化，不正式。
如果孩子已经6岁以上还没接触英语： 绘本和自然拼读可以同步开始，但节奏要慢，以孩子的兴趣为导向。
记住：没有一个孩子是因为”太晚学自然拼读”而英语学不好的。但有很多孩子是因为太小被强迫学，对英语产生了厌烦情绪，后来很难挽回。
宁可慢一点，也要让孩子保持对英语的好奇心。这才是最重要的。
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